1. Dla kogo są nasze zajęcia?

Nasze zajęcia prowadzimy dla osób, które:

• chcą nadrobić zaległości w szkole, bądź poszerzyć swoją wiedzę,
• chcą poprawić maturę,
• zamierzają brać udział w Olimpiadzie Biologicznej.

Kursy są skierowane zarówno do maturzystów, jak i osób w I, II lub III klasie.

2. Co uczeń otrzymuje w ramach naszego kursu?

W ramach naszego kursu uczeń:

• posiada dostęp do bazy zadań oraz arkuszy maturalnych,
• ma możliwość kontaktu się z korepetytorem, również poza godzinami zajęć,
• bierze udział w organizowanych autorskich maturach próbnych,
• otrzymuje dużą dawkę motywacji i wsparcia, staramy się by wiedza podawana na zajęciach, była dla uczniów inspirująca, przejrzysta i miała jak największe zastosowanie w zadaniach maturalnych.

3. Jak przeprowadzane są zajęcia grupowe i zajęcia indywidualne?

• Na początku współpracy omawiamy, jak wyglądać będzie plan nauki oraz zasady współpracy, poznajemy Wasze oczekiwania.
• Każdy uczeń dostaje od nas dokładny plan realizowanych działów chemii oraz dostęp do materiałów w formie online.
• Na zajęciach tłumaczone są najtrudniejsze zagadnienia, pokazujemy przykłady skomplikowanych zadań maturalnych oraz analizujemy odpowiedzi uczniów zgodnie z kluczem CKE.
• Unikamy tradycyjnych wykładów, zajęcia są interaktywne, wymagamy od uczniów sporego zaangażowania 🙂
• Skupiamy się na  analizowaniu odpowiedzi pisemnych, jak i ustnych naszych uczniów.
• Na zajęciach okazjonalnie przeprowadzamy krótkie kartkówki oraz większe sprawdziany podsumowujące kilka działów chemii, w celu usystematyzowania wiedzy.
• Raz w roku organizujemy własny próbny egzamin maturalny, odwzorowujący warunki tradycyjnej matury, pozwala to uczniom oswoić się z  formalną formą egzaminu i zredukować stres.
• Nasi uczniowie piszą w ciągu roku 15-30, a czasem i więcej matur próbnych, najtrudniejsze zadania sprawdzane są pod klucz CKE na zajęciach, gdzie obecność nauczyciela jest szczególnie ważna – w kluczu maturalnym różnica między poprawną, a błędną odpowiedzią jest bardzo subtelna i samodzielnie sprawdzając matury, często uczeń nie potrafi wychwycić tych niewielkich różnic. 

Lekcje odbywają się w kameralnej, przyjaznej atmosferze, co pozytywnie wpływa na poziom motywacji, tempo przyswajania wiedzy i umiejętności. Dzięki niewielkim grupom każdego ucznia dobrze znamy, rozumiemy i możemy wesprzeć w tym bardzo wymagającym dla niego czasie.

4. Ile trwają i jak często odbywają się zajęcia?

Zajęcia zwykle odbywają się raz w tygodniu i każdorazowo trwają około 1,5 godziny w klasie maturalnej i godzinę w 1,2 klasie.

Taka ilość czasu (32 tygodnie) pozwala nam zrealizować cały materiał i napisać zwykle około 15-30, a czasem nawet więcej matur próbnych.

Oczywiście jeśli uczeń wybiera zajęcia indywidualne, dopasowujemy się do jego potrzeb, a długość i częstotliwość zajęć zależą od preferencji ucznia.

5. Jak liczne są grupy?

Grupy są kameralne i liczą od 2 do 4 osób.

Zajęcia grupowe polecamy głównie ze względu na wspierającą i motywującą rolę małej grupy. Przez lata doświadczeń, mamy dużo pozytywnych opinii od uczniów odnośnie tej formy współpracy.

Jeśli komuś taka forma nie będzie odpowiadać po pierwszych zajęciach, zawsze jest możliwość zmiany na zajęcia indywidualne.

Jednakże w przypadku gdy:

• uczeń ma sporo zaległości w szkole i potrzebuje się skupić na aktualnie przerobionym materiale z lekcji szkolnych,
• uczeń zaczyna naukę przedmiotu od początku, 

zalecamy zacząć od zajęć indywidualnych.

6. Czy uczniowie w grupie są dopasowani poziomem?

Kluczowe jest dla nas, by osoby w grupie były zbliżone poziomem, dlatego na początku roku szkolnego skład grupy, może ulec zmianie. 

Współpraca między uczniami ma być ułatwieniem i synergią 🙂

Jeśli jest tak potrzeba, na początku współpracy przeprowadzamy krótki test poziomujący.

W procesie tworzenia grup uwzględniamy również wiek i dostępność czasową.

7. Gdzie odbywają się zajęcia?

Nasze biura znajdują się w:

• Warszawie – ul. Żurawia 32,
• Gdańsku – al. Grunwaldzka 76/78,
• Gdyni – ul. Starowiejska 25a/3.

Jeśli żadna z lokalizacji nie jest dla Ciebie dogodna lub mieszkasz daleko od podanych miast zachęcamy do współpracy online.

8. Kiedy najlepiej zacząć zajęcia?

Z naszego doświadczenia wynika, że najlepsze wyniki mają osoby, zaczynające naukę w I i II klasie.

Wówczas uczniowie są w stanie uczyć się bez nadmiernego stresu i pośpiechu.

9. Czy można zgłosić się w dowolnym momencie w roku?

• Jak najbardziej można zgłosić się w dowolnym momencie w roku, nawet jeśli do matury nie zostało dużo czasu, choć zawsze przygotowania idą lepiej, gdy rozpoczniemy odpowiedni wcześnie. Zwykle uczniowie zaczynają naukę z nami we wrześniu i październiku.

10. Czy mogę zmienić zajęcia stacjonarne na zajęcia online po rozpoczęciu kursu?

Tak, możemy umówić się na współpracę online, jednak ostateczna decyzja należy do Ciebie.

Odbywanie zajęć w neutralnej przestrzeni tj. profesjonalnym, dobrze wyposażonym biurze i bezpośredni kontakt z nauczycielem oraz innymi uczniami bardzo dobrze wpływa na zdolność do skupienia się i motywację ucznia.

Zajęcia online pozwalają jednak na znacznie większą elastyczność.

Jeśli jednak trudno znaleźć Ci termin na zajęcia stacjonarne lub masz inny powód, to zajęcia online mogą być dla Ciebie dobrym rozwiązaniem.

11. Czy mogę mieć zajęcia grupowe z koleżanką / kolegą?

Oczywiście. Nawet zachęcamy, by zgłaszać się na zajęcia grupowe z koleżanką bądź kolegą, bo wówczas wsparcie między dwoma dobrze znającymi się osobami jest mocniejsze, a motywacja większa.

Staramy się takie osoby umieścić w jednej grupie, jednak w przypadku dużych różnic w poziomie będziemy rekomendować współpracę w ramach grupy, która lepiej dopasowana jest poziomem, żeby każdej z osób było łatwiej i przyjemniej się uczyć.

12. A co jeśli mam ograniczony budżet?

Staramy się zaproponować zawsze rozwiązania, w którym osiągniesz maksimum efektów w ramach Twoich możliwości finansowych.

Istnieje możliwość uczęszczania na zajęcia rzadziej niż raz na tydzień lub tylko w ostatnich miesiącach przed maturą na samo sprawdzanie arkuszy razem z Nami – to najbardziej problematyczna część przygotowań. Bardzo trudno prawidłowo przejść ten proces w pojedynkę i wyłapać kruczki klucza CKE, które decydują o poprawności odpowiedzi.